内江七中“过三关上三课”  全面落实科学发展观

  

自学习实践科学发展观活动进入分析调研阶段后，内江七中随即成立了以党总支书记、校长谢锦玲同志牵头的教学视导听课调研组，积极开展教师“过三关上三课”活动，取得了阶段性成效。

为保障教师能优质、高效的开展教学活动，学校实行教师过“三关”扎实其教学基本功。第一关是教学技能关。学校成立了钢笔字、粉笔字五人评审组，对全校教师的钢笔字、粉笔字进行检测评审，凡钢笔字、粉笔字不过关的教师每周将练习完成五篇“小字”，由教务处检查批改，直到练字过关；50岁以下的教师要求必须用普通话上课，实行不定期课堂检查，凡没用普通话上课的教师要求限期整改，并与绩效工资挂钩。第二关是备课关。教师的备课是上课的重要依据，学校要求教师在备课中做到：“钻、参、联、选、写”五个字，钻研教材，参考大量资料，联系学生实际、前后内容及学生发展，选择最佳教学方式，写出行之有效的教案。备课要备教法、备学法、备练习、备考法。学校对教师的教案进行定期和不定期检查，对教案不合格的教师，在大会上提出批评、警告，并限期整改，对教案综合评优，进行相应的处罚或奖励。第三关是上课关。听课组深入到班级，全面掌握各教师的上课情况，实行综合考评设置岗位。对一些责任心不强、教学方法陈旧老套上课不过关的教师，采取“一谈二警三整改”（领导找其谈话、个别批评警告、限期整改）的方式帮助其改进教学方法。

为进一步改进教师的教学方法，大力提升教育教学质量，为学校大力开展了上“三课”专项活动。一是教学经验丰富的老教师上示范课，向中青年教师传授教学经验，要求上课教师打破传统教学模式，改变把学生当容器的陈旧教学方式，要把学生当成点燃的火把，转变其学习方式，激发学习热情，引导自主探究学习。二是教学精力充沛的中年教师上优质课，要求上课教师主动向老教师请教学习，不断完善教育教学经验。三是教学经验不成熟的青年教师上跟踪课，实行连续、动态跟踪听课，随时接受听课组的检查，并为上课教师配备专门的指导老师，实行师徒结对“培青催熟工程”，开展中青年教师赛课活动，以赛课方式促进其教学经验的不断成熟。

通过“过三关上三课”活动的开展，学校兴起了听课学习热潮，每次教研活动座无虚席，教师撰写教学反思、教学笔记，教学经验交流等教研活动也正如火如荼地开展，为内江七中的长足发展打下了坚实的基础。