各县（区）教育局：

为大力推进教育改革，促进教育均衡发展，建设一支适应需要的高素质的教师队伍，全面提升中小学教育质量和办学水平，现将《内江市中小学教师挂岗培训方案（试行）》印发你们，希认真贯彻执行，并不断总结工作经验，促使中小学教师队伍素质的提升。

附件：内江市中小学教师挂岗培训方案

 

 

                          二0一0年七月二十七日

 

内江市中小学教师挂岗培训方案（试行）

 

为了大力推进教育改革，促进教育均衡发展，建设一支适应需要的高素质的教师队伍，全面提升中小学教育质量和办学水平，努力办好让人民满意的教育，根据我省基础教育新课程改革和中小学教师队伍建设的实际需要，结合本市实际情况，特制定《内江市中小学教师挂岗培训方案》。

一、培训对象与目的

1、对象：中学（职业中学）、小学（幼儿园）中具有中、初级职务的年龄45周岁以下的教师。

2、目的：通过挂岗培训，改进教学方法，进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与水平。

二、培训内容与形式、方法

1、培训内容。以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点，提高挂岗教师的教育水平和教学能力。

2、培训形式。参培教师到目的校（即上一级学校或市、县城区学校）在职挂岗培训。

3、培训方法。挂岗教师到目的校挂岗培训、学习。培训过程采取“学、研、用”为一体的培训方式进行。挂岗培训时间为一学期。培训结束后回原学校继续工作。具体操作步骤为：

（1）1—3周跟岗实习。了解挂岗学校教育教学情况；在指导教师的指导下备课、听课；批改学生作业、了解所教班级学生的情况。指导教师由接收学校指定，必须是省、市、县、校的骨干教师或中小学高级教师、学科骨干教师。

（2）4—6周观摩实习。在指导教师的帮助下，挂岗教师每周上2—6节观摩课，由接收学校组织教师对挂岗教师的教学情况进行辅导、点评。

（3）7—18周顶岗实习。接收学校按本校教师工作量安排挂岗教师任教，并对挂岗教师进行教育教学常规检查。

（4）19周及期末总结。挂岗教师对挂岗培训情况进行自我总结；接收学校对挂岗教师挂岗期间的德、能、勤、绩等进行考核；其考核情况作为该教师绩效工资考核的重要依据，凡挂岗培训考核为不合格者，其当年年度考核为不合格。

三、培训要求与管理

1、各级各类学校要高度重视教师挂岗培训工作，把教师挂岗培训作为提高教师素质的重要手段，纳入学校重要工作日程。在不影响正常教学的前提下，每校每学期至少派1—4名教师参加挂岗培训。对于部分编制少、人员紧的派出学校，可通过“县域内支教”等方式解决，派出学校人员紧缺问题。

2、每位教师3—5年内至少参加一次在职挂岗培训。

3、接收学校在安排挂岗培训教师的教学工作时，应尽量不跨学科、年级教学，以确保培训质量。

4、挂岗教师工作结束后，接收学校应将考核材料及时转交挂岗教师所在学校存档。挂岗教师应将挂岗习得、感悟向原学校汇报。

5、挂岗培训教师相关费用回原报销。其绩效工资，根据考核结果，由原单位发放。